各市、（縣）區(qū)人力資源和社會保障局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，有關(guān)承訓(xùn)單位：
為深入實施職業(yè)技能提升行動，加強高技能人才培養(yǎng)，提升技師、高級技師技能攻關(guān)、技能創(chuàng)新水平，根據(jù)《市政府辦公室關(guān)于印發(fā)無錫市職業(yè)技能提升行動實施方案（2019-2021年）的通知》（錫政辦發(fā)〔2019〕74號）精神，今年我市將集中組織高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)對象
已取得相關(guān)職業(yè)（工種）技師、高級技師職業(yè)資格證書的本市一線崗位在職職工；國家和省級技能大師工作室領(lǐng)辦人、全國和省技術(shù)能手；江蘇技能狀元、無錫技能狀元；具備同等職業(yè)資格和技能水平的境外引進高技能人才。
二、培訓(xùn)班次和職業(yè)（工種）
今年我市技師、高級技師崗位技能提升培訓(xùn)計劃開設(shè)4個班次，其中，工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、機器視覺AI技術(shù)操作員、汽車維修工技師班各1個，汽車維修工高級技師班1個。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，原則上每個班次人數(shù)控制在30人左右（最少20人，最多不超過35人）。
經(jīng)申報推薦和遴選，現(xiàn)確定必威作為2020年度市級高級技師（技師）崗位技能研修培訓(xùn)承訓(xùn)單位。
三、組織報名
培訓(xùn)報名采取市（縣）、區(qū)組織推薦，以及用人單位和職工直接向承訓(xùn)單位報名的方式進行，承訓(xùn)單位的報名網(wǎng)址、聯(lián)系人及聯(lián)系方式采取適當(dāng)方式及時向社會公布。各市（縣）區(qū)、承訓(xùn)單位請按市人力資源社會保障局《關(guān)于做好2020年高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)準(zhǔn)備工作的通知》要求做好報名學(xué)員推薦、參訓(xùn)資格審核工作，并報送市人力資源社會保障局職業(yè)能力建設(shè)處。承訓(xùn)單位接到市人力資源社會保障局開班通知后即可組織開班，參訓(xùn)人員由承訓(xùn)單位負(fù)責(zé)通知到選派單位。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，請選派單位認(rèn)真填寫《高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)課題調(diào)研表》（附件1）。
四、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)以集中培訓(xùn)與崗位研修相結(jié)合的形式組織實施。
集中培訓(xùn)，主要是采取專題講座、項目研討、企業(yè)考察等形式，邀請知名專家和優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師講解前沿理論，傳授新技術(shù)、新工藝、新方法，組織課題攻關(guān)研討，考察省內(nèi)著名企業(yè)，進行現(xiàn)場技術(shù)觀摩交流等。
崗位研修，主要是參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)本職業(yè)（工種）確定的研修課題，立足崗位，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，開展實踐性課題研究，提出問題及解決問題的辦法，形成課題研修報告。
五、培訓(xùn)實施
培訓(xùn)分三段式組織實施共計28天，其中，集中培訓(xùn)的總時間不少于8天，崗位研修20天。（各個班次的培訓(xùn)方案詳見附件2）。
第一階段：集中培訓(xùn)（4天左右）
以專題授課等方式傳授相關(guān)專業(yè)前沿理論，講授新知識、新技術(shù)、新工藝；組織課題研討，布置研修課題，明確研修目的、內(nèi)容和方法，熟悉課題實訓(xùn)、考核場地和設(shè)備。
第二階段：崗位研修（20天）
開展課題攻關(guān)，參訓(xùn)人員立足崗位實際，根據(jù)本職業(yè)（工種）所定課題在各自工作崗位自主研修，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，對課題進行實踐性研究。培訓(xùn)機構(gòu)安排指導(dǎo)老師，建立網(wǎng)絡(luò)交流群，輔導(dǎo)參訓(xùn)人員自學(xué)。
第三階段：集中培訓(xùn)（4天左右）
組織赴企業(yè)進行技術(shù)觀摩交流；參訓(xùn)人員提出疑難問題，分小組進行課題實操和研討，共同研究解決問題的有效辦法，形成課題研修報告。由指導(dǎo)老師對培訓(xùn)學(xué)員課題研修情況進行檢查和輔導(dǎo)；組織對參訓(xùn)人員進行課題評審和考核。培訓(xùn)學(xué)員完成規(guī)定的課程，經(jīng)考核合格后，由市人力資源社會保障局和培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)《高級技師（技師）研修班結(jié)業(yè)證書》。
各培訓(xùn)班的組織實施工作須在9月底前全部完成。
六、配套政策
凡通過考核的參訓(xùn)人員：
（一）由市人力資源社會保障局和培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)《高級技師（技師）研修班結(jié)業(yè)證書》。
（二）列入市高技能人才專家?guī)欤鳛橹腥A技能大獎、全國技術(shù)能手、江蘇技能大獎、省、市級技能大師工作室、企業(yè)首席技師、“太湖人才計劃”先進制造技能領(lǐng)軍人才等項目的重要評選條件之一。
（三）優(yōu)先推薦資助參加省高級技師崗位技能提升培訓(xùn)、高技能人才海外研修。
（四）對技術(shù)先進、工藝優(yōu)良、切實能夠解決生產(chǎn)問題的優(yōu)秀課題報告納入市高技能人才優(yōu)秀項目庫加以推廣，并以市人力資源社會保障局名義通報表揚。
七、任務(wù)分工
培訓(xùn)工作由市人力資源社會保障局牽頭組織，市高技能人才公共實訓(xùn)服務(wù)中心負(fù)責(zé)做好相關(guān)管理工作，各市（縣）、區(qū)人力資源社會保障局共同參與實施并協(xié)助市人力資源社會保障局抓好開訓(xùn)動員、跟蹤督查指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決問題，承訓(xùn)機構(gòu)按市人力資源社會保障局要求和培訓(xùn)方案認(rèn)真組織實施，確保培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
八、培訓(xùn)機構(gòu)及師資安排
培訓(xùn)主要依托技工院校、高職院校、公共實訓(xùn)基地等單位組織實施。主講教師為教授級專家，實習(xí)指導(dǎo)教師為具備高級技師資格的大師工作室領(lǐng)辦人、國家級技術(shù)能手或技師學(xué)院資深教師。
九、培訓(xùn)費
根據(jù)錫政辦發(fā)〔2019〕74號文件規(guī)定，高技能人才崗位研修培訓(xùn)按照技師6000元/人、高級技師8000元/人的培訓(xùn)費標(biāo)準(zhǔn)給予培訓(xùn)補貼，從市級職業(yè)技能提升行動專賬資金列支。培訓(xùn)結(jié)束后，由承訓(xùn)單位憑培訓(xùn)補貼申請表、培訓(xùn)項目實施情況績效報告、參訓(xùn)人員結(jié)業(yè)證書復(fù)印件到市人力資源社會保障局申領(lǐng)，經(jīng)人力資源社會保障部門、財政部門審核后撥付。
十、有關(guān)要求
（一）認(rèn)真組織培訓(xùn)。各市（縣）區(qū)要高度重視高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)，充分調(diào)動企業(yè)等各方面的積極性，認(rèn)真組織指導(dǎo)高級技師（技師）積極參加培訓(xùn)。市人力資源社會保障局按照“放管服”的有關(guān)要求，強化培訓(xùn)事中事后監(jiān)管，對培訓(xùn)工作開展“雙隨機、一公開”抽查，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量服務(wù)水平。
（二）嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。批準(zhǔn)開班后，承訓(xùn)單位在接到通知后，應(yīng)及時向市人力資源社會保障局呈報培訓(xùn)時間安排表并盡快組織開訓(xùn)，如有特殊情況確需推遲的，應(yīng)提前報市人力資源社會保障局批準(zhǔn)。參訓(xùn)人員一旦確定必須按規(guī)定參加培訓(xùn)，凡無故缺席的，市人力資源社會保障局將進行通報并將其納入失信名冊。開訓(xùn)時，市人力資源社會保障局將派人前往進行指導(dǎo)。
（三）提高培訓(xùn)成效。培訓(xùn)工作結(jié)束后，承訓(xùn)單位要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法、存在不足，并提出改進意見和建議，總結(jié)報告（含參訓(xùn)人員的課題研修論文）應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后10個工作日內(nèi)報市人力資源社會保障局。
聯(lián)系人：市人力資源社會保障局職業(yè)能力建設(shè)處 王煒
聯(lián)系電話：81822589
無錫市人力資源和社會保障局
2020年7月3日
附件1
高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)課題調(diào)研表
填報單位：（蓋章） 填報時間：
本單位各職業(yè)（工種）高級技師、技師數(shù)量統(tǒng)計 職業(yè)（工種） 高級技師 技師培訓(xùn)需求數(shù) 職業(yè)（工種） 高級技師 技師培訓(xùn)需求數(shù) 職業(yè)（工種） 高級技師 技師培訓(xùn)需求數(shù) |
本單位生產(chǎn)面臨的主要技術(shù)和工藝難題 | |
本單位高技能人才崗位能力存在的短板，希望學(xué)習(xí)哪些方面的知識與技能？ | |
本單位希望參加的專題研討項目有哪些？ | |
其他需求 | |
附件2
高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)方案1
組訓(xùn)單位：必威
職業(yè)（工種）：汽車維修工（技師、高級技師班） |
研修課題 | 汽車維修技術(shù)發(fā)展趨勢 | 總學(xué)時 | 208 |
課程時間 | 第一階段：（32學(xué)時） 第二階段：（144學(xué)時） 第三階段：（32學(xué)時） |
教學(xué)目的、主要內(nèi)容與要求 | 教學(xué)目的： 通過崗位技能提升培訓(xùn)，拓寬技師、高級技師的視野，使得他們能夠及時掌握行業(yè)發(fā)展前沿技術(shù)，緊跟未來技術(shù)發(fā)展的腳步，認(rèn)識新材料，學(xué)會新工藝，掌握新方法，熟悉新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，不斷提升理論知識水平和實踐技能，從而產(chǎn)生技能攻關(guān)、技能創(chuàng)新的動力和源泉，不斷提高技術(shù)服務(wù)和技能創(chuàng)新質(zhì)量，為行業(yè)、企業(yè)發(fā)展提供強有力的技術(shù)保障，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。 主要內(nèi)容： 純電動汽車上下電流程與規(guī)范、保時捷機電金級技師考核流程與規(guī)范。 電動汽車技術(shù)發(fā)展路徑：電動化、輕量化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化 新材料在車身上的應(yīng)用、鋁車身及其修復(fù)技術(shù)、基于虛擬現(xiàn)實的機械故障診斷技術(shù)，巧用新工具、新方法提升汽車故障診斷效率，通過案例分析提高車身鈑金修復(fù)的質(zhì)量和效率。 教學(xué)要求： 不斷深化產(chǎn)教融合，緊密對接行業(yè)企業(yè)崗位要求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)過程，與企業(yè)和學(xué)員共同制定課程內(nèi)容。參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)研修課程安排，結(jié)合自己生產(chǎn)崗位，自主選擇研修課題，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進行課題研修，完成研修報告。也可選擇生產(chǎn)實際問題作為研修課題，在專家以及輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，解決生產(chǎn)實際問題，同時完成研修報告。 |
教學(xué)重點 | 1．新材料、新工藝、新方法在整車故障診斷以及車身維修中的應(yīng)用與實踐； 2．電動汽車以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展趨勢； 3．汽車行業(yè)后市場新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新流程； 4．如何找準(zhǔn)技能攻關(guān)、技能創(chuàng)新的路徑和方法。 |
課程適用設(shè)備及型號 | 序號 | 設(shè)備 | 設(shè)備型號 |
1 | 汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)實訓(xùn)平臺、Apolo智能小車實訓(xùn)平臺 | 中國技能大賽新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)項目設(shè)備 |
2 | 純電動、混合動力整車在線檢測系統(tǒng)6套 | 豐田、榮威、吉利、比亞迪、雷諾 |
3 | 燃油車整車12輛 | 瑪莎拉蒂、保時捷、奧迪、大眾、雷諾等 |
4 | 燃油車整車在線檢測系統(tǒng)3套 | 大眾邁騰、速騰 |
5 | 車身測量、校正、焊接等鈑金設(shè)備多套 | CAR-O-LINE、BZL、GM |
師資力量 | 崗位研修輔導(dǎo)責(zé)任教師：袁紅軍 主要授課教師：崔勝民、徐念峰、倪佶松、施衛(wèi)、馬祥原、莊益來、徐國平、袁紅軍、程巖、丁偉、高明 實習(xí)指導(dǎo)教師：姜曉燕、何宇漾 |
授課方法 | 專家講座、技能實訓(xùn)、專題討論、實地考察 |
日程安排 | 第一階段 集中培訓(xùn) | 通過講座、面授、實操、參訪等等形式熟悉新材料，掌握新技術(shù)、新工藝、新方法，學(xué)會新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范。 第一天：上午 純電動汽車上下電流程與規(guī)范 下午 保時捷機電金級技師考核流程與規(guī)范 第二天：上午 電動汽車技術(shù)發(fā)展路徑分析 下午 新能源以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)及發(fā)展趨勢 第三天：上午 鋁車身及其修復(fù)技術(shù) 下午 基于虛擬現(xiàn)實的機械故障診斷技術(shù) 第四天：上午 巧用新工具、新方法提升汽車故障診斷效率 下午 通過案例分析提高車身鈑金修復(fù)的質(zhì)量和效率 |
第二階段 自主研修 | 結(jié)合第一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，回到工作崗位，開展自主研修。通過線下導(dǎo)師和學(xué)員雙向交流，同時通過線上信息交流平臺開展集體討論，圍繞研修課題，查閱在線資源，結(jié)合生產(chǎn)實際，解決研修過程中遇到的問題，通過改進工藝和流程、改進或創(chuàng)造新工具、新設(shè)備，完善標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，提高生產(chǎn)效率，提升服務(wù)質(zhì)量。初步完成研修報告。 周次參培學(xué)員輔導(dǎo)教師第一周1.課題資料搜集、整理2.相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)3.課題問題及學(xué)習(xí)問題反饋1.資料搜集路徑、方法輔導(dǎo)2.學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦3.問題答疑、輔導(dǎo)第二周1.課題攻關(guān)2.相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)3.課題問題及學(xué)習(xí)問題反饋1.課題攻關(guān)輔導(dǎo)2.學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦3.問題答疑、輔導(dǎo)第三周1.課題攻關(guān)總結(jié)2.課題成果報告撰寫1.課題成果框架輔導(dǎo)2.課題成果審核 |
第三階段 集中培訓(xùn) | 完善并形成研修報告。集中培訓(xùn)階段，學(xué)員進行總結(jié)交流，分享研修過程中如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，專家指導(dǎo)、導(dǎo)師點評，學(xué)員互評，互相借鑒，共同提高。 第一天：上午 課題研修中間，問題研討與成果交流 下午 課題研修解決生產(chǎn)實際問題研討與交流 第二天：上午 專家現(xiàn)場演示、技術(shù)交流與探討 下午 典型汽車故障診斷及操作技能訓(xùn)練和案例分享 第三天：上午 企業(yè)參觀：上汽大通汽車有限公司無錫分公司 下午 疑難問題交流與探討 第四天：上午 課題研修成果報告與評審 下午 課題研修總結(jié)、表彰 |
| 技師研修重點 | 1）學(xué)習(xí)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范。 2）電動汽車以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展趨勢； 3）汽車行業(yè)后市場新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新流程 |
| 高級技師研修重點 | 1）新材料、新工藝、新方法在整車故障診斷以及車身維修中的應(yīng)用與實踐； 2）如何找準(zhǔn)技能攻關(guān)、技能創(chuàng)新的路徑和方法。 |
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注：1.第一階段可參考研修內(nèi)容：1）純電動汽車、混合動力汽車故障案例分析；2）新能源汽車技術(shù)發(fā)展路徑研究；3）新材料在車身上的應(yīng)用研究；4）鋁車身及其修復(fù)技術(shù)分析；5）基于虛擬現(xiàn)實的機械故障診斷技術(shù)；6）探索提高車身鈑金修復(fù)的質(zhì)量和效率
2.第二階段參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）燃油汽車典型故障的診斷與維修；2）汽車新技術(shù)、維修新工具、診斷新方法；3）新能源汽車典型故障的診斷與維修；4）售后生產(chǎn)過程中，提高效率、保證質(zhì)量的常見方法；5）基于國家新政策、法規(guī)下，汽車維修工藝與方法的改進。
3. 課題研修方式：以自愿原則組建研修課題組，每組一個課題
4．輔導(dǎo)方式：建立QQ群，可通過學(xué)校教學(xué)資源平臺授課，每周集中安排2天網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，學(xué)員可利用QQ群或電話進行隨時溝通。
高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)方案2
組訓(xùn)單位：必威
職業(yè)（工種）：工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員（技師班） |
研修課題 | 工業(yè)機器人操作與編程 | 總學(xué)時 | 224 |
課程時間 | 第一階段（集中培訓(xùn)）：32學(xué)時 第二階段（崗位研修）：160學(xué)時 第三階段（集中培訓(xùn)）：32學(xué)時 |
教學(xué)目的、主要內(nèi)容與要求 | 一、教學(xué)目的： 1.了解工業(yè)4.0和智能制造的內(nèi)涵及發(fā)展前景，解讀中國制造2025綱要的內(nèi)容和要求，掌握工廠智能化、數(shù)字化升級的基本方法，深度了解工業(yè)機器人技術(shù)在工業(yè)4.0中的重要作用及該領(lǐng)域最前沿的信息及新技術(shù)、新方法。 2.了解工業(yè)機器人機械結(jié)構(gòu)和運動控制認(rèn)知、核心部件及技術(shù)、掌握工業(yè)機器人基礎(chǔ)操作、參數(shù)設(shè)置、在線示教編程、簡單軌跡規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計及搭建的實際操作訓(xùn)練項目。 3.主要服務(wù)于具有較高學(xué)習(xí)能力和技能水平的學(xué)員，提高其工業(yè)機器人應(yīng)用技能水平。為企業(yè)生產(chǎn)實際中存在的技術(shù)問題提供更多的人才支持。 二、主要內(nèi)容： 1．解讀中國制造2025綱要的內(nèi)容和要求，掌握工廠智能化、數(shù)字化升級的基本方法，深度了解工業(yè)機器人技術(shù)在工業(yè)4.0中的重要作用及該領(lǐng)域最前沿的信息及新技術(shù)、新方法。 2.工業(yè)機器人安全規(guī)范與基礎(chǔ)知識； 3.工業(yè)機器人手動操作，工業(yè)機器人的激活和檢驗工具坐標(biāo)系、用戶坐標(biāo)系、用戶坐標(biāo)及其設(shè)置方法，基本指令和特殊指令的使用，程序的管理和系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定。 4.工業(yè)機器人相關(guān)工藝訓(xùn)練，工業(yè)機器人系統(tǒng)聯(lián)機調(diào)試。 5.掌握工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)。 三、教學(xué)要求 1.技能提升內(nèi)容與崗位生產(chǎn)實際高度吻合，為企業(yè)解決生產(chǎn)實際中存在的問題。 2.參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合本職業(yè)（工種）確定的研修課題，立足崗位實際，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，對課題進行實踐性研究，提出疑難問題并共同研究解決問題的有效辦法,形成課題研修報告。 |
教學(xué)重點 | 1.操作示教器編程 2.設(shè)置機器人坐標(biāo)系 3.工業(yè)機器人相關(guān)工藝操作方法 4.工業(yè)機器人系統(tǒng)聯(lián)機調(diào)試 5.工業(yè)機器人及外圍設(shè)備的維護與保養(yǎng)方法 |
課程適用設(shè)備及型號 | 序號 | 設(shè)備 | 設(shè)備型號 |
1 | 工業(yè)機器人基礎(chǔ)教學(xué)工作站 | CHL-JC-01-A，2套 |
2 | 智能制造系統(tǒng)集成平臺 | 1套 |
3 | 智能制造線體工作站 | 1條 |
4 | 工業(yè)機器人操作與運維工作站 | 4套 |
5 | 艾度機器人 | 2套 |
師資力量 | 1.崗位研修輔導(dǎo)責(zé)任教師：智能工程學(xué)院副院長喻永康 2.主要授課教師：焦振宇、鄧小龍、孔德文、項亞南、過志強、周利鋒 3.實習(xí)指導(dǎo)教師：陸敏智、祖層、馮渙婷 |
授課方法 | 專家講授、技能實訓(xùn)、專題討論、實地考察、崗位研修 |
日程安排 | 第一階段 集中培訓(xùn) | 第一天 上午 （一）開班儀式 （二）專家講座: 《工業(yè)4.0和智能制造的內(nèi)涵》 下午 智能工程學(xué)院智能制造實訓(xùn)基地參觀 第二天 技術(shù)學(xué)習(xí)：工業(yè)機器人編程與操作 第三天 實踐操作：工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)認(rèn)知與操作 第四天 上午 技術(shù)講解：工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)故障診斷與處理 下午 項目研討：研討并確定研究課題 |
第二階段 自主研修 | 第一周：根據(jù)崗位工作實際，確定自主研修課題，制定研修計劃研究。 第二周：崗位研修，明確學(xué)校企業(yè)雙指導(dǎo)教師，指導(dǎo)撰寫崗位研修報告。 第三周：崗位研修，主要是參訓(xùn)學(xué)員立足崗位實際，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，對課題進行實踐性研究，提出疑難問題并與指導(dǎo)教師共同研究解決問題的有效辦法，形成課題研修報告。 |
第三階段 集中培訓(xùn) | 第一天：集中匯報課題研究情況 第二天：上午工業(yè)機器人主要應(yīng)用研討、下午研討課題研究存在的問題 第三天：上午修改并完善課題研究報告、下午修改并完善課題研究報告 第四天：上午課題匯報評審、下午交流與總結(jié) |
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注：1.第一階段參考性問題：1）操作規(guī)范；2）工業(yè)機器人示教編程操作；3）工業(yè)機器人編程過程中常見問題分析及預(yù)防措施、軌跡控制方法；4）工業(yè)機器人搬運工藝。
2.第二階段參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）工業(yè)機器人操作規(guī)范；2）工業(yè)機器人路徑規(guī)劃常見問題與控制措施；3）工業(yè)機器人編程操作技術(shù)；4）工業(yè)機器人維護和保養(yǎng)；5）工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)和工作原理等。
3.課題研修方式：以自愿原則組建研修課題組，每組一個課題
4.輔導(dǎo)方式：建立QQ群或者微信群，建立藍(lán)墨云班課，每周集中安排2天網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，學(xué)員可利用QQ群或微信群和藍(lán)墨云班課進行隨時溝通。
高級技師（技師）崗位技能提升培訓(xùn)方案3
組訓(xùn)單位：必威
職業(yè)（工種）：機器視覺AI技術(shù)操作員（技師班） |
研修課題 | 機器視覺AI技術(shù)與應(yīng)用 | 總學(xué)時 | 224 |
課程時間 | 第一階段（集中培訓(xùn)）：7月17日 至7月20日 32學(xué)時 第二階段（崗位研修）：7月10日 至7月30日 160學(xué)時 第三階段（集中培訓(xùn)）：8月21日 至8月24 日 32學(xué)時 |
教學(xué)目的、主要內(nèi)容與要求 | 一、教學(xué)目的： 1、 了解機器視覺AI的前世今生未來； 2、 掌握如何利用人工智能的手段解決專業(yè)行業(yè)的各種復(fù)雜任務(wù) 3、 了解機器視覺領(lǐng)域常用的分析方法、主流的機器學(xué)習(xí)方法和工具軟件庫； 4、 掌握機器學(xué)習(xí)Scikit-learn的典型應(yīng)用； 5、 掌握OpenMV計算機視覺工程的應(yīng)用； 6、 掌握深度學(xué)習(xí)TensorFlow的典型應(yīng)用； 7、 培養(yǎng)應(yīng)用知識的能力，積累實際項目經(jīng)驗、具備在實際項目中解決問題的能力. 二、主要內(nèi)容： 1、人工智能應(yīng)用專題講解。從人工智能政策及社會環(huán)境、人工智能技術(shù)環(huán)境、教育發(fā)展環(huán)境及物理環(huán)境四個角度對人工智能教育環(huán)境基礎(chǔ)進行了詳細(xì)介紹。介紹了人工智能與教育應(yīng)用的結(jié)合點，通過從人工智能的計算智能、感知智能及認(rèn)知智能三個層次介紹了當(dāng)今人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀。在培訓(xùn)中，還現(xiàn)場演示了相關(guān)人工智能產(chǎn)品及技術(shù)。 2、人工智能工程應(yīng)用案例體驗及操作討論。其形式為：理論講授、小組活動。本節(jié)課以小組活動方式，帶領(lǐng)學(xué)員組建隊伍。通過互動講授、提供參考資料、軟件的操作演示體驗，給學(xué)員們進行了人工智能和機器學(xué)習(xí)的知識補充。通過頭腦風(fēng)暴和深度探究兩個進階式任務(wù)式課程設(shè)計實戰(zhàn)，讓學(xué)員依據(jù)參考資料，及教研交流討論通過社會化學(xué)習(xí)的方式進行項目實戰(zhàn)。在實戰(zhàn)過程中，由導(dǎo)師進行一對一針對性指導(dǎo)，并針對學(xué)員分享進行點評。 3、人工智能技術(shù)算法應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)實踐。形式為：理論講授、小組活動。在介紹人工智能概念算法和產(chǎn)業(yè)實踐的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹當(dāng)前人工智能在工程領(lǐng)域中應(yīng)用的具體技術(shù)和案例，如基于計算機視覺的智能識別、視覺動作捕捉與視頻分析、情感計算、基于圖像識別的拍照搜題、語音識別、音頻識別、基于自然語言處理的作文自動批閱、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、智能交通識別系統(tǒng)、無人機編隊同傳定位等，并在此基礎(chǔ)上開展人工智能與學(xué)科深度融合的討論。 三、教學(xué)要求： 1、技能提升內(nèi)容與崗位生產(chǎn)實際高度吻合，為企業(yè)解決生產(chǎn)實際中存在的問題。 2、參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合本職業(yè)（工種）確定的研修課題，立足崗位實際，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，對課題進行實踐性研究，提出疑難問題并共同研究解決問題的有效辦法,形成課題研修報告。 |
教學(xué)重點 | 機器視覺AI工程應(yīng)用內(nèi)嵌到各種終端設(shè)備，實現(xiàn)感知能力和人機交互能力。 1、機器視覺AI工程應(yīng)用硬件開發(fā)程序語言設(shè)計：Python語言開發(fā)設(shè)計； 2、機器視覺AI工程應(yīng)用開發(fā)基本技術(shù)：以ARM、Arduino、樹莓派等為開發(fā)平臺，圍繞計算機視覺OpenMV、深度學(xué)習(xí)TensorFlow技術(shù)，聚焦圖像處理、智能識別、無人機應(yīng)用等； 3、機器視覺AI工程應(yīng)用硬件產(chǎn)品應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)：借助機器視覺AI技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)平臺，進行可穿戴設(shè)備開發(fā)。 |
課程適用設(shè)備及型號 | 序號 | 設(shè)備 | 設(shè)備型號 |
1 | AI智能硬件系統(tǒng) | ARM CortexA53，Arduino 50套 |
2 | HP工作站 | 50套 |
3 | 臺式電腦 | 174臺 |
4 | 智能交通識別系統(tǒng) | 3套 |
5 | 大疆無人機 Mavic域系列 | 4臺 |
6 | 愛普生短焦投影系統(tǒng) | 3套 |
7 | 大屏幕智能電視86寸 | 2臺 |
師資力量 | 校外培訓(xùn)專家： 1、邵瑛 Google中國人工智能專家組委員、上海產(chǎn)學(xué)合作教育協(xié)會校企合作教育專家 2、朱愛民 Google中國人工智能專家組委員、培訓(xùn)專家 3、吳小俊 江南大學(xué)人工智能專家、博導(dǎo)、科研院院長，從事模式識別與人工智能方面的研究，完成包括國防973子課題、IEEE智慧城市國際合作項目。 4、高權(quán) 技能專家、無錫市先進制造領(lǐng)軍人才 5、高陽 2018年江蘇省技術(shù)能手、江蘇省五一創(chuàng)新能手、江蘇省青年崗位能手 6、唐杰 技能專家、江蘇省技能大師工作室領(lǐng)辦人、無錫市技能大師工作室領(lǐng)辦人、江蘇工匠、無錫市先進制造領(lǐng)軍人才 校內(nèi)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：陸淵章 主要授課教師：戴紅霞、王恩亮、董天天、陳香、沙晶晶、孫玲、邵瑛、朱愛民、高權(quán)、高陽、唐杰。 班級管理：陳香 |
授課方法 | 專家講授、技能實訓(xùn)、專題討論、實地考察 |
日程安排 | 第一階段 集中培訓(xùn) | 第一階段培訓(xùn)為4天。本次培訓(xùn)以人工智能工程實際應(yīng)用項目為載體，通過講師講解和學(xué)員操作結(jié)合方式進行。培訓(xùn)對象為技師。 機器視覺AI工程硬件應(yīng)用案例（4天） 培訓(xùn)對象課程主題課程內(nèi)容技師第一天上午機器視覺AI工程概述等機器視覺AI工程概述、基于機器視覺的工業(yè)機器人定位技術(shù)技師第一天下午機器學(xué)習(xí)及實驗1. 數(shù)字識別原理及KNN 、2.分類算法及感知機、3.邏輯回歸算法及支持向量機（SVM）4.聚類及K-Means5.機器學(xué)習(xí)實驗技師第二天上午機器視覺工程應(yīng)用1. OPENCV、2. 代表性CNN模型3. 計算機視覺應(yīng)用與實際案例（車牌識別、人臉性別表情識別、物體檢測） 技師第二天下午機器視覺產(chǎn)業(yè)場景應(yīng)用、 自動行進機器人工業(yè)視覺、環(huán)境監(jiān)測視覺 ROS 、 VSLAM技師第三天上午語音識別入門深度學(xué)習(xí)入門語音識別概述、語音與音頻信號采集及處理、語音喚醒和語音識別實際案例、自然語言處理概述 深度學(xué)習(xí)簡介、深度學(xué)習(xí)實驗技巧與前瞻技術(shù)、強化學(xué)習(xí)入門技師第三天下午深度學(xué)習(xí)實驗企業(yè)參觀創(chuàng)建模型、模型結(jié)果測試企業(yè)參觀技師第四天上午無人機駕駛實踐操作大疆無人機Mavic系列駕駛實踐操作技師第四天下午機器視覺AI工程開發(fā)環(huán)境搭建第一階段培訓(xùn)小結(jié)機器視覺AI工程開發(fā)環(huán)境搭建第一階段培訓(xùn)小結(jié) |
第二階段 自主研修 | 培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合崗位實際確定自主研修主題，修訂研修方案，明確雙方指導(dǎo)教師，針對集中訓(xùn)練期間人工智能具體工程項目，學(xué)員獨立完成該工程的開發(fā)工作，教師線上答疑，隨時解決學(xué)員的問題。通過線上學(xué)習(xí)平臺，學(xué)員線上交流主題報告。初步完成研修報告，通過走訪完善研修報告和培訓(xùn)總結(jié)。具體安排如下： 第一周：研究課題的理論分析，制定研究計劃，明確研究的思路及方法，開展實踐性研究。 第二周：實踐性研究、課題問題及學(xué)習(xí)問題反饋。 第三周：課題研究總結(jié)，完成課題研究報告。 |
第三階段 集中培訓(xùn) | 第三階段共4天。主要以綜合項目實踐操作機器視覺AI工程軟件應(yīng)用案例（3天）、成果展示，培訓(xùn)經(jīng)驗分享、撰寫研修報告、心得分享、培訓(xùn)總結(jié)為主（1天）。 |
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無錫市人力資源和社會保障局辦公室 2020年7月3日印發(fā)
