教學質量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。物聯網工程學院以“一堂課”為窗口，舉辦第二屆教師課堂教學競賽活動，任課教師全員參與課堂教學改革。整個競賽活動歷時近2個月，分為教研室層面和分院層面兩個階段展開，并邀請分院馬偉和郭力子兩位教學督導全程聽課，有效促進了教師的課堂教學能力和教學水平。

兩位教學督導在聽課總結會議上給分院的新、老教師都做了非常詳細、中肯的點評：“無論是老教師還是青年教師，在此輪教學競賽中表現都非常出色，在教學規程的把控、課堂管理的把控、教學內容的把控等方面都日趨成熟”。與此同時，還給出在課堂教學過程中容易忽略的九個方面的細節提醒，如：課堂肢體語言運用、麥克風的使用以及與學生交互等。

在本次課堂教學競賽活動中，我院教師備課認真，態度端正，教學目標定位準確，層次清楚，信息化手段運用適當，課堂教學與實際應用相結合，充分展示了我院老教師精湛的教學技能和良好的教學水平；同時也激勵了新教師不斷成長，促使我院所有教師相互取長補短、有效促進我院教職工教育教學水平不斷提高和完善。

兩位教學督導聽課點評與經驗分享