為進一步提升教師的專業素養和教學能力，激勵教師不斷探索和提高課堂教學的實效性，基礎部理科教研室組織開展青年教師公開課展示活動。
本次公開課展示的兩位青年教師是張靚和王麗，教學內容分別為“無窮小的比較”和“洛必達法則”。兩位青年教師從學情出發，結合教學條件和教學特點，精心設計教學環節，完成本次公開課教學展示。
理科教研室主任何靜瑜對兩位青年教師的授課表示肯定，同時指出課堂教學要以生為本，教師主導，突出重點，突破難點。趙瑜老師從教學內容入手，指出要構思好高數課的課堂板書，在兼顧廣度的基礎上注重深度的挖掘，讓學生在看、思、悟的過程中積極思考。現場多位老師提出對于課堂的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。
兩位青年教師虛心聽取老教師們的建議，明白自身在教學上的不足之處，并確定今后努力方向，本次公開課開展達到預期目的。
（撰稿：王麗，審核：王海濤）
