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實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)
關(guān)于開展2016年學(xué)校微課教學(xué)比賽預(yù)通知
作者:發(fā)布日期:2016-07-06點(diǎn)擊數(shù):
    

關(guān)于開展2016年學(xué)校微課教學(xué)比賽預(yù)通知

各教學(xué)單位

根據(jù)江蘇省教育廳《2016年江蘇省高等職業(yè)院校微課教學(xué)比賽工作方案》預(yù)通知的要求,學(xué)校決定先組織校內(nèi)比賽,要求如下:

一、比賽要求

本比賽重點(diǎn)考察教師針對(duì)特定教學(xué)任務(wù),充分、合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué),并將教學(xué)的過程制作成為學(xué)習(xí)資源的能力。

1)參賽作品應(yīng)是以先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念為指導(dǎo),以使學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果為目標(biāo),經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),以視頻、動(dòng)畫等形式記錄或展示教師圍繞某個(gè)(某些)知識(shí)點(diǎn)(技能點(diǎn))開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)。

2)選擇某門課程中有一定關(guān)聯(lián)的重點(diǎn)或難點(diǎn)制作成單個(gè)時(shí)長5-10分鐘的3個(gè)微課,作為一件作品參賽。已用于實(shí)際教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)效果突出。

二、比賽要求

  1.以二級(jí)學(xué)院為單位組織參賽,參賽教師應(yīng)是在職教師??梢詡€(gè)人或教學(xué)團(tuán)隊(duì)的名義報(bào)名。以教學(xué)團(tuán)隊(duì)名義報(bào)名的,成員不超過3人,主講教師為第一完成人。每位教師限參加一件作品。

2.參賽內(nèi)容應(yīng)依據(jù)教育部已發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》有關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,參照相關(guān)課程十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(版本不限)進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

3.參賽作品的具體音視頻技術(shù)指標(biāo)要求為:視頻壓縮采用H.264MPEG-4 Part10profile=main,level=3.0)編碼方式,動(dòng)態(tài)碼流的最高碼率不高于2500Kbps,最低碼率不得低于1024Kbps,幀率為25fps,分辨率不低于720×5764:3)或1024×57616:9),音頻采樣率48KHz,碼流率128Kbps(恒定)。

4.每個(gè)參賽作品須提交以下參賽材料:微課作品(MP4格式)、報(bào)名表電子稿(WORD格式)、報(bào)名表蓋章后掃描件(PDF格式)、教案(WORD格式與PDF格式各一份),打包后刻盤上報(bào)。

5.參賽作品應(yīng)是參賽教師原創(chuàng),資料引用應(yīng)注明出處,沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛。出現(xiàn)問題由參賽者承擔(dān)責(zé)任。

6.近兩年在省微課比賽中獲二等獎(jiǎng)以上(見下表)的不得再次報(bào)名參賽。

江紅

2014年省

二等獎(jiǎng)

王曉剛

2014年省

二等獎(jiǎng)

陸敏智

2014年省

二等獎(jiǎng)

嚴(yán)

2015年省

一等獎(jiǎng)

施小英

2015年省

二等獎(jiǎng)

劉雪花

2015年省

二等獎(jiǎng)

盧艷

2015年省

二等獎(jiǎng)

徐江紅

2015年省

二等獎(jiǎng)

三、參賽名額

各教學(xué)部門至少提交2項(xiàng)符合要求的作品。(2015-2016已經(jīng)或正在拍攝的作品見附件)

四、作品提交

請(qǐng)各教學(xué)單位利用暑期遴選作品,組織老師補(bǔ)拍,統(tǒng)一匯總推薦各部門自己作品,并與201698日前把作品(光盤)交教學(xué)與科研處周舫老師。

         其他要求見省預(yù)通知,并關(guān)注正式通知。

請(qǐng)盡早準(zhǔn)備,感謝支持!

附件:2015-2016學(xué)院系列微課培育項(xiàng)目匯總(供參考)

 

 

教學(xué)與科研處

201676

 

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