一、課程簡介
《思想道德與法治》課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修思想政治理論課之一，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是高職大學(xué)生的必修課程，是高等職業(yè)院校進(jìn)行素質(zhì)教育的核心課程，是對大學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。學(xué)習(xí)本課程，有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中國精神，廣泛踐行社會主義核心價值觀；有助于大學(xué)生遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，把正確的道德認(rèn)識、自覺的道德養(yǎng)成和積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)尚；有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想、養(yǎng)成法治思維，自覺尊法學(xué)法守法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。
二、課程目標(biāo)
總體目標(biāo)
本課程針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法治問題，開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，幫助大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
1．知識目標(biāo)
（1）明確中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義，把握成為時代新人的要求，認(rèn)識思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的重要性，為本課程學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
（2）掌握馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀理論，了解有關(guān)人的本質(zhì)、人生觀主要內(nèi)容、人生價值評價等基本問題，確立服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的高尚人生追求和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，辯證對待人生矛盾，正確評價人生價值，成就出彩人生。
（3）掌握理想信念的內(nèi)涵及重要性，增強(qiáng)對馬克思主義、共產(chǎn)主義和中國特色社會主義、中國夢的認(rèn)識，科學(xué)把握理想與現(xiàn)實(shí)的辯證統(tǒng)一關(guān)系、個人理想與社會理想的有機(jī)結(jié)合關(guān)系。
（4）掌握中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和時代價值，明確做新時代忠誠愛國者的基本要求，正確把握改革創(chuàng)新的內(nèi)涵和時代要求，做改革創(chuàng)新生力軍應(yīng)具備的條件。
（5）掌握價值觀和社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的顯著特征，掌握培育和踐行社會主義核心價值觀的要求。
（6）理解社會主義道德基本理論，了解中華民族優(yōu)良道德、革命道德和人類文明優(yōu)秀成果，樹立正確的公德觀、職業(yè)觀、家庭觀，養(yǎng)成良好的個人品德。
（7）正確理解我國社會主義法律的本質(zhì)特征，掌握習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容和重要意義，認(rèn)識憲法是治國安邦的總章程，維護(hù)憲法權(quán)威，培養(yǎng)社會主義法治思維，正確理解依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，自覺尊法學(xué)法守法用法。
2．能力目標(biāo)
（1）能夠在了解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的實(shí)踐價值和世界意義的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識新時代高職大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和時代責(zé)任，做忠誠的愛國者，成為走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。
（2）能夠運(yùn)用馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)、方法，正確認(rèn)識、分析、解決人生實(shí)踐中各種問題的能力，培養(yǎng)合理生存和職業(yè)崗位的適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，積極投身社會實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價值的人生。
（3）能夠努力做社會主義核心價值觀的踐行者，提升學(xué)生運(yùn)用社會主義核心價值觀評判是非曲直的能力，增強(qiáng)學(xué)生抵御錯誤價值觀侵襲的能力，提高學(xué)生進(jìn)行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的能力。
（4）能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理論內(nèi)化為自覺的意識、自身的習(xí)慣、自主的要求，成為校園道德生活的主體，提升職業(yè)實(shí)踐中德行規(guī)范的意識和能力。
（5）能夠運(yùn)用與人們生活密切相關(guān)的法律知識，在社會生活中自覺依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極參與社會主義法治建設(shè)，成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
3．素質(zhì)目標(biāo)
（1）提升學(xué)生思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。
（2）提升學(xué)生人生境界，自覺在服務(wù)人民的實(shí)踐中譜寫無愧于時代的人生華章。
（3）引導(dǎo)學(xué)生筑牢理想信念根基，提升其對實(shí)現(xiàn)理想所應(yīng)具備的素質(zhì)與能力的自覺意識。
（4）培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和改革創(chuàng)新精神的意識，弘揚(yáng)中國精神，做一名忠誠的愛國者。
（5）自覺踐行社會主義核心價值觀，做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
（6）傳承中華傳統(tǒng)美德，涵養(yǎng)職業(yè)道德和工匠精神，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺錘煉高尚的道德品格。
（7）培養(yǎng)大學(xué)生敬畏法律的良好品質(zhì)，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，增強(qiáng)大學(xué)生法律權(quán)利與義務(wù)意識自覺運(yùn)用法律解決生活中各種問題。
三、設(shè)計(jì)思路
1．課程開設(shè)依據(jù)
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和指示批示精神、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部印發(fā)《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》教材〔2020〕6號、教育部《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》教社科〔2018〕2號等文件精神為依據(jù)。
2．課程設(shè)計(jì)的理念
為實(shí)現(xiàn)核心理念，結(jié)合高職教育特點(diǎn)，對課程設(shè)計(jì)探索實(shí)踐以下理念：
（1）“以人為本”理念——以學(xué)生為本
即以學(xué)生為中心，立足于學(xué)生的思想實(shí)際，解決學(xué)生關(guān)心、困惑的問題，采用學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生實(shí)際。
（2）“知行統(tǒng)一”理念
從教學(xué)中要達(dá)到的知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)和能力目標(biāo)出發(fā)，在教學(xué)中通過專題教學(xué)深化學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在心靈深處產(chǎn)生震撼；通過教師講解、引導(dǎo)和學(xué)生互動，使學(xué)生對高尚的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生認(rèn)同；在課堂教學(xué)中設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過第二課堂活動和現(xiàn)場教學(xué)、專題講座等活動，使學(xué)生在行動中有表現(xiàn)，注重學(xué)生的行為養(yǎng)成和日常表現(xiàn)，從而更好引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
（3）“服務(wù)專業(yè)”理念
本課程緊密結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思政教育，更好地為專業(yè)服務(wù)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展服務(wù)。
（4）“文化育人”理念
我院地處無錫，擁有豐富的優(yōu)秀地域文化教育資源。在教學(xué)中，充分挖掘無錫地域文化中的思想政治教育資源并融入思政課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以文育人、以文化人。
3．課程設(shè)計(jì)的思路
為秉承創(chuàng)辦特色高職院校、培育優(yōu)秀職業(yè)人才的學(xué)校辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立德樹人”，思想政治理論課擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)大學(xué)生思想和價值觀的塑造、培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)的任務(wù)。為此，根據(jù)新形勢、新要求，本課程從培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的具體要求出發(fā)積極推進(jìn)課程設(shè)置，針對高等職業(yè)教育的特性，進(jìn)行教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的研究，突出知識體系向方法體系和信仰體系的轉(zhuǎn)變。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題化整合，實(shí)施以問題為導(dǎo)向的信息化課堂，依托形式多樣的實(shí)踐活動豐富教學(xué)形式。
（1）突出本課程的思想政治理論功能，不僅幫助學(xué)生把握基本原理，堅(jiān)定理想信念，更要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際，努力做到以理服人，充分發(fā)揮理論的力量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會現(xiàn)象的能力。
（2）依托網(wǎng)絡(luò)、課堂、實(shí)踐基地三個平臺，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的雙主作用；有效運(yùn)用信息化教學(xué)手段，課前資源共享、交流溝通，課中激發(fā)興趣，突破重難點(diǎn)，課后實(shí)現(xiàn)知識延伸和能力拓展；堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，問題導(dǎo)向、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)知（提高認(rèn)識）、情（陶冶情感）、意（錘煉意志）、行（培養(yǎng)行為）的統(tǒng)一，切實(shí)提高本課程教學(xué)的實(shí)效性。
四、課程內(nèi)容
《思想道德與法治》課程總課時為40學(xué)時，按照教學(xué)模塊開展專題化教學(xué)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐活動，發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的“雙主”作用，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)成果。
