課程：高職英語（二）
主講：周一
授課模式：QQ群+超星學習通教學平臺+騰訊課堂
針對學生戰(zhàn)“疫”宅家學習的實際需求，教師借助多個網(wǎng)絡平臺，設計了類似“翻轉課堂”的教學過程。授課之前，教師預先在QQ群中發(fā)布導學案，向學生簡單介紹本次課的學習目標、學習重點，指導學生如何利用在線資源。隨后，學生按照課表，按時登錄超星平臺，完成簽到，學習相關內容，完成隨堂作業(yè)。教師當天登錄平臺，查看學習情況，并根據(jù)學生的學習情況，調整直播教學的教學內容和進度。
在之后的騰訊課堂在線授課中，教師首先針對教材中的閱讀、聽力內容進行提問，考查學生對于基礎知識的掌握情況。隨后的口語訓練中，鑒于當前全世界面臨疫情挑戰(zhàn)，跟疫情相關的語言使用場景增加這一實際情況，再結合本次課的主題——產(chǎn)品介紹，教師布置口語練習，要求學生對防疫熱門產(chǎn)品——口罩進行描述，既調動學生積極性，同時也復習了產(chǎn)品介紹方面的英文表達方式，真正做到學以致用。
直播過程中，教師充分利用騰訊課堂的舉手、討論功能和學生進行學習上的交流，學生的一些點贊送花行為也增加了課堂學習中的情感交流，活躍了課堂氣氛。課后，學生能利用騰訊課堂的回放功能及時鞏固所學知識，教師也可以在回放中了解學生參與直播的情況，及時督促未積極學習的學生。
